順應時代

講授課程：昆蟲學

講授章節🤷‍♂️：昆蟲生物學

切入點🚲： “昆蟲的習性與行為—防禦行為”時引入

講授目的及效果👨‍💼：

通過介紹昆蟲的防禦行為—擬態：一種生物模擬另一種生物或模擬環境中的其他物體從而獲得好處的現象，聯系學生們的思想和生活實際，引導學生明確現階段的主要任務，引申出同學們應努力把自己融入環境，順應時代，與時俱進，提升積極向上意識和敬業精神。

昆蟲為了生存繁衍🧑‍🚀，在漫長的演化過程中獲得了多種對外界侵擾的反應方式，葉蟲（竹節蟲目）是一種通過擬態實現對自身防禦的昆蟲💬，如同兩片合起來的樹葉，根據周圍的環境變換顏色並相融於環境中。葉蟲模仿葉子如此逼真🧟‍♀️🪿，即便它出現在你眼前的樹枝上，你卻完全不會發現它🤰。更不可思議的是，一些葉蟲居然在身體邊緣“偽造”被咬過的咬痕💁🏽‍♀️，從而達到更加迷惑敵人的目的🧛🏿‍♀️，獲得了保護自己的好處。

同學們🚶🏻，讓我們融入環境，順應時代，在磨礪中進取🆎、在執著堅守中奉獻👨‍🦱，直面各種困難🤞🏽、各種挑戰，凝聚出中華民族偉大復興的中國夢力量，爭做合格出色的大學生，走好我們這一代人的長征路。

成果報送：劉廷輝🦶、李瑞軍

報送日期：2022年9月15日