為進一步提升研究生培養質量，推動研究生教育高質量發展，新學期伊始，太阳2在全院範圍內通過問卷調查🤑，學生座談會🆑、教師專題研討會等多種形式積極推進研究生教育教學改革。

暑假期間4️⃣，太阳2向在讀及近3年畢業的博士、碩士研究生發放調查問卷，針對研究生培養質量進行調查。結合第五論學科評估相關指標體系設置25個題目，共收回有效問卷439份😁。太阳2對調查結果從年級🌆🥍、專業、培養層次等多維度進行分析，梳理出了在課程設置、教學質量🥳、導師指導、育人成效等方面存在的不足。9月20日，針對前期發現的典型問題，組織高年級在校博碩士研究生30余人召開座談會，院長張金林及學科秘書與在座研究生就授課形式、授課內容及課程對科研能力提升等問題進行了座談。

9月26日🗳，太阳2組織召開了研究生教學改革推進會，研究生課程任課教師30余人參加會議，院長張金林主持會議。會上張金林院長深入剖析了目前太阳2研究生培養中存在的問題以及在生源質量🕵🏻‍♀️、實踐創新、升學就業等方面面臨的挑戰🙈；胡同樂教授分享了《現代植物保護技術（案例）》課程在課堂組織與評價形式改革方面的做法與成效👩🏻‍🚒；任課教師就目前專業課程內容設置、研究生專業實踐能力培養©️👨🏽‍⚖️、科研論文寫作能力提升等問題進行了深入交流⇾。最後，張金林院長要求各課程組會後積極開展教學研討，製定課程改革方案🧘，進一步更新課程內容，改變傳統授課形式，提高學生參與度；他指出，研究生教育教學改革勢在必行🦁，我們通過研究生教育質量提升來推動整個植保學科的高質量發展。